Plásticos 0

A través de un audiovisual los alumnos son participes de la importancia que tiene cuidar el mar y de la cantidad de plásticos que acaben en él. De esta manera, de puede hacer una reflexión y encontrar soluciones para un problema tan grave que implica a toda la sociedad. La actividad finaliza con un taller creativo donde los alumnos forman una medusa con los plásticos recogidos por Anèl·lides en el mar.

Objetivos

  • Comprender relatos audiovisuales como representación de la realidad

  • Observar elementos y fenómenos naturales

  • Descubrir los elementos característicos del entorno, los servicios y los espacios comunes, valorando la responsabilidad personal en su uso.

  • Uso progresivo de los materiales, imágenes y objetos diversos del entorno en las producciones propias.

Curso

  • Ciclo inicial

Lugar

  • Centro educativo

Modalidad

  • Audiovisual y taller

Contenidos

  • problemáticas ambientales marinas
  • Acciones de intervención en el medio natural

Los sentidos de la playa

Actividad exterior de conocimiento y experimentación del medio litoral. Se realiza un juego sensorial donde, en cada una de las pruebas que se llevan a cabo, los participantes hacen servir uno de los cinco sentidos. El olfato, el tacto, la vista, el oído y el gusto son las piezas clave para descubrir las características de una playa.

Objetivos

  • Comprender todo tipo de mensajes orales en diferentes contextos y en cualquiera de los escenarios posibles

  • Observar elementos y fenómenos naturales y comunicación de las observaciones

  • Explorar aspectos del entorno a partir de una cuestión relevante, mediante el trabajo cooperativo,

  • Conocer las interacciones que produzcan cambios en un sistema

Curso

  • Ciclo inicial

Lugar

  • Playa exterior

Modalidad

  • Juego sensorial

Contenidos

  • Elementos naturales y artificiales de las playas
  • Interacción humana en el medio

Quien vive en el mar?

Con el fin de conocer la biodiversidad presente en las costas de Cataluña se realiza un juego didáctico donde los alumnos pueden averiguar donde viven varias especies de nuestro litoral en función de sus características. El juego se divide en dos partes. La primera de ellas se centra en diferenciar entre animal y vegetal y, la segunda parte es un juego de pruebas y preguntas con mostrador virtual para reforzar los contenidos aprendidos anteriormente.

Objetivos

  • Estimular y aprender a través del juego cooperativo

  • Identificar las especies animales y vegetales de nuestras costas.

  • Observar los elementos del entorno natural

  • Respetar los elementos del entorno natural y participar en su conservación

Curso

  • Ciclo medio

Lugar

  • En el centro educativo

Modalidad

  • Juego educativo

Contenidos

  • Biodiversidad marina

Costa de Barceloneta, como has cambiado!

Actividad exterior donde, a través de un juego de pistas y pruebas, los niños y las niñas pueden averiguar cómo ha cambiado el paisaje litoral de la Barceloneta. El protagonista de la actividad es Yuyu, un extraterrestre que ha venido de visita a la ciudad para ver todo lo que le ha ido explicando su padre a lo largo de los años, después de haberse enamorado de nuestra costa. Lo que se encuentra es diferente a lo que se imaginaba y los niños tendrán que averiguar el porqué.

Objetivos

  • Observar los diferentes tipos de paisaje del entorno propio y lejano, reconociendo los elementos naturales y humanizados y el impacto de la actividad humana en el paisaje.

  • Aplicar técnicas de orientación en el espacio

  • Descubrir y valorar el patrimonio comarcal natural y cultural y aplicación de nociones del cambio y continuidad en los paisajes

Curso

  • Ciclo medio

Lugar

  • Playa exterior

Modalidad

  • Gimcana educativa

Contenidos

  • Elementos naturales y urbanizados del litoral

Donde vamos a nadar?

Actividad en la que se ha de escoger la zona de la costa catalana idónea para realizar una competición de natación en aguas abiertas. A través de la información obtenida de los buscadores de Internet se puede listar una serie de itinerarios por la costa que permiten este tipo de competiciones. A lo largo de la actividad los alumnos deben ir filtrando las zonas en función de varios condicionantes, utilizando información en diversos formatos.

Objetivos

  • Interpretar esquemas, gráficos y mapas conceptuales para saber extraer la idea principal y las relaciones entre los elementos

  • Utilizar internet para buscar información

  • Lectura de datos del tiempo atmosférico en diferentes representaciones

  • Saber utilizar diferentes representaciones cartograficas

Curso

  • Ciclo superior

Lugar

  • Centro educativo

Modalidad

  • Taller informático

Contenidos

  • Tiempo atmosférico
  • Fenómenos meteorológicos marinos

Viaje por los océanos

Viaje por los océanos es un juego donde los alumnos recorren los océanos a través de la cinta transportadora oceánica. En cada parada pueden conocer las características del mundo acuático, de las diversas masas de agua del planeta y de la biodiversidad que en ellas hay. Como también se hace especial énfasis en las problemáticas actuales  marinas para adquirir conciencia y respeto por el entorno marino.

Objetivos

  • Valorar actuaciones que contribuyen a la protección del medio

  • Analizar los elementos naturales y antrópicos que influyen en la configuración del paisaje

  • Conocer las características de algunos seres vivos y de su interacción con el medio

Curso

  • Ciclo superior

Lugar

  • Centro educativo

Modalidad

  • Juego educativo

Contenidos

  • Oceanografía
  • Biología Marina
  • Recursos marinos y pesca
  • Submarinismo

Sensibilización educativa

Con la finalidad de conocer las problemáticas marinas actuales presentes en las costas de Cataluña se realiza una introducción de estas, una acción de sensibilización en las playas y se acaba con una reflexión de los años que perduran

Objetivos

  • Valorar las actuaciones que contribuyen a la protección del medio

  • Analizar los elementos naturales y antrópicos que influyen en la configuración del paisaje

  • Sensibilizar sobre la problemáticas marinas actuales y buscar soluciones sostenibles

  • Desarrollar iniciativa personal, sentido crítico, curiosidad e interés

Curso

  • Cicle Inicial, Medio y Superior

Lugar

  • Exterior

Modalidad

  • Acción en el medio natural

Contenidos

  • Problemáticas ambientales marinas
  • Sensibilidad marina

Esnórquel educativo

Sesión de esnórquel donde exploramos la riqueza natural de las playas del Barcelonés y aprendemos a hacer servir el material necesario para llevar a cabo una práctica segura. Una experiencia que nos permite descubrir las características de una biodiversidad normalmente desconocida, aún siendo muy próxima, que debe ser conservada y respetada

Objetivos

  • Identificar los principales elementos del entorno litoral, analizar su organización, sus características e interacciones

  • Valorar críticamente la intervención humana en el medio

  • Identificar las principales especies que pueden ser observadas durante la realización de una practica de esnórquel

  • Conocer las normas básicas para una correcta y segura practica de esnórquel

Curso

  • Ciclo Superior

Lugar

  • Exterior

Modalidad

  • Actividad física y ciencia ciudadana

Contenidos

  • Biodiversitad marina
  • Conservación marina

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