Posidònia Activa Badalona: ciència ciutadana i conservació marina
El projecte Posidonia Activa, desenvolupat gràcies al finançament de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECYT) i el Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats ia la col·laboració de l’Institut de Ciències del Mar-CSIC, MINKA, Ajuntament de Badalona i MosaikSub, va iniciar la sisena fase al municipi de Badalona2 a mitjans. i participació ciutadana, amb l’objectiu de millorar el coneixement i la conservació de les praderies marines del litoral.
Divulgació i participació
El projecte va iniciar les seves activitats amb sessions formatives i divulgatives, explicant la importància de Posidonia oceanica i altres fanerògames, i difonent el projecte a través del web i les xarxes socials d’Anèlides, així com mitjançant comunicació amb entitats locals. La primera sessió es va celebrar a l’Escola del Mar de Badalona, comptant amb especialistes en posidònia.
Investigació i mostreig
Les accions científiques es van centrar en l’estudi de les praderies marines de Posidonia oceanica i Cymodocea nodosa. Es van realitzar estudis batimètrics i es va delimitar el perímetre de les praderies, avaluant-ne l’estat de salut mitjançant densitat de fas, cobertura, longitud de fulla i grau d’enterrament.
Durant l’estiu del 2025 es van dur a terme tres jornades de mostreig amb 11 bussejadors voluntaris i personal tècnic, combinant immersions de busseig autònom i sessions d’esnòrquel. La biodiversitat es va documentar mitjançant fotografia subaquàtica, incorporada a la plataforma de ciència ciutadana MINKA (ICM-CSIC), la qual cosa va permetre identificar espècies invasores, bioindicadores i en perill, així com fer el seguiment de cavallets de mar (Hippocampus guttulatus i Hippocampus hippocampus).
Activitats d’esnòrquel
El projecte també ha inclòs activitats d’esnorquel dirigides a la ciutadania. Cada sessió va començar amb una formació sobre la importància de la posidònia i les fanerògames marines, així com sobre la biodiversitat local.
Durant l’activitat, els participants van documentar les espècies observades mitjançant una fotografia subaquàtica. Posteriorment, es feia un taller d’identificació, fomentant l’aprenentatge i la reflexió col·lectiva.
En total, es van dur a terme dues sessions d’esnòrquel amb la participació de 40 persones.
Educació ambiental
Un dels pilars del projecte ha estat la dimensió educativa. A través del programa Posidonia Activa, estudiants de Badalona van participar en activitats pràctiques, incloent-hi xerrades formatives, sortides d’esnòrquel i l’ús de materials didàctics específics.
Aquesta iniciativa va permetre als estudiants aprofundir en aspectes clau com:
- La importància ecològica de la posidònia
- La biodiversitat associada
- Les amenaces que afecten aquests ecosistemes
- El seu paper davant del canvi climàtic
- Les accions de restauració en marxa
Com a resultat, l’alumnat va elaborar pòsters científics que van ser presentats al congrés “Posidonia’t”, celebrat el 24 de febrer de 2026. En total, van participar tres centres educatius i 50 estudiants en aquesta activitat.
A més, el projecte va aconseguir un públic més ampli mitjançant xerrades a centres educatius: 18 sessions en 3 centres, amb un total de 427 alumnes. Entre ells, destaca la participació d’un centre d’educació especial on les activitats es van adaptar per ser més sensorials i inclusives.
Ciència, ciutadania i conservació
Posidonia Activa posa de manifest la importància d’unir investigació científica, educació i participació ciutadana per a la protecció dels ecosistemes marins.
Les praderies de posidònia, fonamentals per a la biodiversitat i la lluita contra el canvi climàtic, necessiten el compromís de tota la societat i projectes com aquest demostren que aquest compromís no sols és possible, sinó també transformador.
